The Autism Retort Blog The Autism skarpt svar bloggen

I was just wondering who out there works? Jeg bare lurer på hvem som finnes der ute virker? Right now I am cuurently at home, but need some extra money for bills? Akkurat nå er jeg cuurently hjemme, men trenger litt ekstra penger til regninger? What kind of situation do you guys have? Hva slags situasjon gjør dere har? Does anyone work from home or trade off when hubby/wife gets home? Har noen arbeide hjemmefra eller handel av når hubby / kone kommer hjem? If you have any ideas for please let me know. Hvis du har noen ideer for vennligst gi meg beskjed. Thanks, Joy Takk, Joy

Somebody say somethin' Noen sier noe

Okay during this last weekend when daddy was home, I was changing Marcel. Ok under denne sist helg når pappa var hjemme, var jeg endre Marcel. He's in pull ups Han står i pull ups

(naturally) so anyway if it's just a pee pee change I just have him stand in front of me with his (naturligvis) så uansett om det er bare en tisse tisse endrer jeg bare ha ham står foran meg med sin

hind in towards me and change him that way... hind i mot meg og forandre ham på den måten ... WELL our big beautiful boxer Elsie came over WELL vår store vakre bokseren Elsie kom over

and licked Marcel right on the butt. og slikket Marcel rett på baken. It was hilarious. Det var hilarious. She wanted to make sure her lil guy was Hun ønsket å sørge for at hennes LIL fyren var

clean lol. ren lol. SOOOOO what's funny in your house? SOOOOO hva som er morsomt i huset ditt?

Leisure skills are important.  Mucho Importante!  or I guess it should be "muy importante".  Hey, don't distract me!  I've been thinking about leisure skills for our kids with autism since my last blog...and it's bugging me!  You may or may not know that, besides having a son with autism, I am a speech language pathologist in a public school, and I work with children who are on the autism spectrum.  I also have many friends who have kids with autism, as well as having a nephew who has autism.  There must be something in the water here in NJ!  (haha, not actually so funny because there IS a lot of crap in the water AND in the soil AND in the air).  Well, in our schools, social skills groups are usually in everyone's IEPs because that's how social skills are adressed, right?  Well, I had forgotten the fight I put up when my son was younger and had recess...I couldn't figure out why social skills were not addressed every moment of the day.  And I kept asking why couldn't the aide who was with him at lunch and recess facilitate some kind of appropriate play interaction with the other kids? I never got an answer, except that maybe I was asking too much. read more » Fritid ferdigheter er viktig. Mucho betydelig! Eller Jeg tror det skal være "muy betydelig." Hei, ikke distrahere meg! Jeg har vært å tenke på fritid ferdigheter for våre barn med autism Siden min siste blogg ... og det er bugging meg! Du vil kanskje eller kanskje ikke vet det, foruten å ha en sønn med autism, jeg er en tale språk Pathologist i en offentlig skole, og jeg jobber med barn som er på autism spektrum. Jeg har også mange venner som har barn med autism , Samt å ha en nevø som har autism. Det må være noe i vannet her i NJ! (Haha, faktisk ikke så rart fordi det er mye dritt i sjøen og i bakken og i luften). Well , I våre skoler, sosiale ferdigheter grupper som vanligvis er i alles IOP-er fordi det er hvordan sosiale ferdigheter er adressed, ikke sant? Vel, jeg hadde glemt kampen satte jeg opp når sønnen min var yngre og hadde pause ... jeg kunne ikke finne ut av hvorfor sosiale ferdigheter ble ikke tatt opp hvert øyeblikk av dagen. Og jeg holdt spør hvorfor kunne ikke den AIDE som var med ham på lunsj og fordypningen tilrettelegger for en slags passende spille samspill med andre barn? Jeg fikk aldri svar, bortsett fra at Kanskje var jeg spør for mye. les mer »

I thought that maybe we should all put our heads together and try to give Cindy some ideas on how to fade out Marcel's throwing of toys.  After all, we don't want her Christmas to be ruined with a hospital visit. Jeg tenkte at kanskje vi bør alle legge hodene våre sammen og forsøke å gi Cindy noen ideer om hvordan de skal visne bort Marcel's kaster av lekene. Tross alt vi ikke vil ha henne Christmas å bli rasert med et sykehus besøk.

1)  This is something I pulled from an article in the Autism and Aspergers Consulting, LLC newsletter online by Michael A. Montes entitled "Play with Purpose."  This group seems to advocate the Floor-Time philosophy: 1) Dette er noe jeg hentet fra en artikkel i Autism og Aspergers Consulting, LLC nyhetsbrev på Internett ved Michael A. Montes tittelen "Lek med Formål." Denne gruppen synes å argumentere for gulv-Time filosofi:

" Excess behaviors such as throwing toys are sometimes associated with autism. Throwing toys is usually perceived as an inappropriate behavior; however, children with autism may enjoy the activity for several reasons. Throwing toys may result in receiving attention or the child may enjoy the sensations provided by the activity such as, watching an object fly through the air and/or the sound of an object making contact with another. The child perceives pleasant visual and/or auditory input and these excess behaviors are considered self-stimulatory. "Stor atferd som kaster leker er ofte forbundet med autism. Kaster leker er vanligvis oppfattet som en upassende atferd, men barn med autism kanskje vil like den aktiviteten av ulike grunner. Kaster leker kan resultere i å få oppmerksomhet, eller barnet kan nyte de opplevelser som tilbys av aktiviteter som for eksempel, ser på et objekt som flyr gjennom luften og / eller lyden av et objekt å gjøre kontakten med et annet. barnet oppfatter hyggelig visuell og / eller hørbar innspill og disse overskytende atferd blir betraktet selv-stimulatory.

When such behaviors occur, one should ask what can replace this behavior or how can it be made functional. Når slike problemer oppstår, må man spørre hva som kan erstatte dette problemet eller hvordan kan det gjøres funksjonelle.

Assess the child’s strengths and use this information to make the activity functional. Vurdere barnets sterke sider og bruke denne informasjonen til å gjøre aktiviteten funksjonelle. In the case of throwing toys, an alternative behavior such as shooting a basketball or ball play could be taught. I tilfelle av å kaste leker, en alternativ atferd som for eksempel å skyte en basketball eller spille ball kunne bli undervist. Through means of positive reinforcement the child may begin to pair shooting baskets as a pleasant activity. Ved hjelp av positiv forsterkning av barnet kan begynne å sammenkoble skyting kurver som en hyggelig aktivitet.

Over time reinforcement or rewards may be faded and shooting baskets will become a desirable activity for the child. Over tid forsterkning eller belønninger kan være blasse og skyting kurver vil bli en ønskelig aktivitet for barnet. The child can now receive attention for a more appropriate play activity rather than a negative activity." read more » Barnet kan nå få oppmerksomhet for en mer hensiktsmessig spille aktivitet snarere enn en negativ aktivitet. "Les mer»

I'm just curious what kind of bedtime routine you and your children have? Jeg er bare nysgjerrig hva slags bedtime rutine deg og ditt barn ha? Sometimes it can be tough to get any kid into bed and sleeping. Noen ganger kan det være vanskelig å få ungen i seng og sover. What tricks and tips do you have that you can share with other parents? Hvilke triks og tips har du at du kan dele med andre foreldre?

Well, we took McKay in today for his autism screening with the psychologist. Vel, vi tok McKay i dag for hans autism screening med psykolog. It went well, and I learned a lot of new things I never noticed with McKay that he does. Det gikk bra, og jeg lærte en masse nye ting jeg aldri har lagt merke til med McKay som han gjør. The psychologist is not going to "officially" diganose him with autism just yet (she wants him to see a speech therapist, occupational therpaist and a neurologist) She did however say that since he was abused by my ex at such a young age, (3 months) that a lot of what he is doing is related to that and he has some PDD because of it and he tends to show  a lot of related signs to autism, now whether it is fully related to that, we will have to wait and see. Den psykologen ikke kommer til å "offisielt" diganose ham med autism ennå (hun vil ha ham til å se en logoped, yrkesmessig therpaist og en nevrolog) Hun gjorde imidlertid si at siden han ble misbrukt av min ex på en slik ung alder, ( 3 måneder) at mye av det han gjør er relatert til dette, og han har noen PDD grunn av det, og han har en tendens til å vise en rekke relaterte skilting til autism, nå om det er fullt knyttet til dette, vil vi må vente og se. But she said he does have the ability to progress and improve in all areas which is a blessing. Men hun sa at han har evnen til fremgang og bedre på alle områder, som er en velsignelse. We are going to take him to a early intervention preschool now, and she sees him doing really well in that. Vi skal ta ham til en tidlig intervensjon førskolen nå, og hun ser ham gjøre veldig godt i det. She did give us pointers to help start potty training and teaching him things. Hun gjorde gi oss pekepinner å bidra til å starte potty opplæring og undervisning ham ting. She observed him playing and different things and was really interested in the way he did things and what he noticed around the room. Hun observerte ham spille og forskjellige ting og var veldig interessert i måten han gjorde ting, og det han har lagt merke til rundt i rommet. She also said that when we have to do these visits with my ex (I know, it sucks!) that McKay acts the way he does after them (he gets really violent and starts to withdraw a little and isn't as happy) is because he does remember my ex and what he did to him, even though he was so young, he is remembering him and what happened (he has a lot of nightmares after he sees him...I don't blame the little guy) so she is relating a lot of what he does to what my ex did. Hun sa også at når vi har å gjøre disse besøkene med eksen min (jeg vet, det suger!) Som McKay opptrer slik han gjør etter dem (han får virkelig voldelig og begynner å trekke seg litt og er ikke så lykkelige) er fordi han husker min ex og hva han gjorde for ham, selv om han var så ung, han husker ham, og hva som skjedde (han har mye mareritt når han ser på ham ... Jeg kan ikke klandre den lille fyren) så hun er knyttet mye av det han gjør til hva min ex gjorde. It brought all those feelings of hate back towards my ex and if I find out more that McKay could of had a better (even semi normal) life if my ex had not done what he did to McKay then I will make it so he is never around McKay anymore. Det brakte alle de følelser av hat tilbake til eksen min, og hvis jeg finne mer ut som McKay kunne hatt et bedre (selv semi normalt) liv hvis eksen ikke hadde gjort det han gjorde for å McKay deretter vil jeg gjøre det slik at han aldri rundt McKay lenger. I wish the courts were more willing to make it that way and stop giving criminals second chances! Jeg ønsker rettsvesenet var mer villige til å gjøre det på den måten, og slutte å gi kriminelle andre sjanse! Especially when McKay has special needs now. Spesielt når McKay har spesielle behov nå. Hopefully we can start working towards helping McKay more! read more » Forhåpentligvis kan vi starte arbeidet for å hjelpe McKay mer! Les mer »

Recently, I went looking for an actual definition of a positive or negative person, and really couldn’t find one in a nutshell, so I think these are somewhat amibiguous terms that we all understand a little differently and use in different contexts that are sometimes not complete evident. Nylig, gikk jeg på utkikk etter en konkret definisjon av en positiv eller negativ person, og egentlig ikke kunne finne en i et nøtteskall, så jeg tror dette er noe amibiguous ord som vi alle forstår litt annerledes og bruk i ulike sammenhenger som er iblant ikke fullstendig avdekket.   So, I decided to do a little more research on how the terms are commonly used with respect to autistic behaviors. Så jeg bestemte meg for å gjøre litt mer forskning på hvordan begrepene blir ofte brukt med hensyn til autistic atferd.   I found the following comment on a psychology webpage (a2zpsychlogy.com) entitled “Autism”. Jeg fant følgende kommentar på en psykologi webside (a2zpsychlogy.com) med tittelen "Autism".

“ Autistic children are sometimes described as negativistic, meaning that they intentionally do not comply with the requests of their parents or teachers. "Autistic barn blir noen ganger beskrevet som negativistic, hvilket betyr at de med vilje ikke er i tråd med forespørsler av sine foreldre eller lærere. But usually they are not negativistic. Men vanligvis er de ikke negativistic. Often the request is too complicated, or it is expressed in language that is too advanced for them to understand.” Ofte forespørselen er for komplisert, eller det er uttrykt i språket som er for avansert for dem å forstå. "

  http://www.a2zpsychology.com/psychology_guide/autism.htm http://www.a2zpsychology.com/psychology_guide/autism.htm

I found a blog written by CS Wyatt, an educator and person with autism, entitled “Life is Good, Even If I Don’t Say So,” that describes how he feels that people see his as being negative because he tends not to mention all of obvious positives he sees around him, but mentions instead the “things that should be changed.” Jeg fant en blogg skrevet av CS Wyatt, en Educator og person med autism, kalt "Livet er godt, selv om jeg ikke si det," som beskriver hvordan han føler at folk ser hans som negativt fordi han har en tendens til ikke å nevne alle åpenbare positive han ser rundt seg, men nevner i stedet for "ting som bør endres."   Please follow this read and read his complete blog post: Vennligst følg denne lese og lese hans fullstendig blogginnlegg:

http://theautisticme.blogspot.com/2007/07/life-is-good-even-if-i-dont-say-so.html http://theautisticme.blogspot.com/2007/07/life-is-good-even-if-i-dont-say-so.html

read more » les mer »

Today was Michael's Parent Teacher conference with his preschool teacher. I dag ble Michael's Parent Teacher konferanse med sin førskolen lærer. I really like her, she has been a miracle for Michael. Jeg liker henne, hun er et mirakel for Michael.

Michael is doing well in some areas, and of course still has off days. Michael er en fin dag på enkelte områder, og selvfølgelig fortsatt har av dagene. But other than that he is doing very well. Men annet enn at han gjør det veldig bra. We talked about Susy a little, and Onalee says she has been the perfect little friend, always helping Michael if he needs it, and being sweet as pie to him. Vi snakket om Susy litt, og Onalee sier hun er den perfekte lille venn, som alltid hjelper Michael hvis han trenger det, og være søt som kake til ham.

We are going to try a social story for waiting on the  bus. Vi skal prøve en sosial historie for å vente på bussen. Today was another hard day on Michael. I dag ble en hard dag på Michael. Dallas purposely started it this morning. Dallas purposely startet det denne morgenen. He pushed Michael aside in the hall, the stairs, and then tried blocking the downstairs door. Han dyttet Michael avsett i gangen, trappen, og deretter prøvde å blokkere inngangsdøren. I think they are becoming more rivals than buddies... Jeg tror de blir mer rivaler enn vennene ... If Michael would be calmer then Dallas would not want to push as much... Hvis Michael ville være calmer deretter Dallas ville ikke ønsker å presse så mye ... I hope the social story helps, because come snow we will be sitting in a small entry-way waiting all together. Jeg håper den sosiale historien hjelper, fordi komme snø vi vil bli sittende i en liten oppføring-veis venter alle sammen. And I just do not have the energy to start off the day with a crying fit  because they feel the need to compete for who is first on the bus. Og jeg har ikke energi til å starte dagen med en gråtende plass fordi de føler de trenger for å konkurrere om hvem som er først på bussen.